• Cambridgeské zkoušky 2020
        • Cambridgeské zkoušky 2020

        • 1. 3. 2021
        • V prosinci 2020 skládalo 10 žáků naší školy mezinárodní zkoušky z angličtiny. Všichni dosáhli výborných výsledků, sedm z nich bez ztráty jediného bodu. Všem žákům gratulujeme a v této nelehké době oceňujeme jejich výdrž a úsilí, které věnovali náročné přípravě.

          (Miroslav Verbitskiy, Matěj Kocourek, Michal Sládek, Daniel Brabec, Jan Stehlík, Matěj Kváč, Nela Nechanická, Eva Dvořáková, Karolína Prouzová, Anežka Maršálková)

        • Aktuálně z jídelny

        • 28. 2. 2021
        • Od 8.3.2021 bude jídelna pro žáky na distanční výuce opět v provozu.

          Obědy je možné odebírat pouze do jídlonosičů.

          Jídelníček na celý měsíc březen byl nahrán na portál "strava.cz", proveďte si objednávky obědů, všechny předchozí objednávky (před uzavřením jídelny) byly zrušeny.

           

          Výdejní časy:

          žáci 1.stupně 12:00 - 12:30 hodin

          žáci 2.stupně 12:30 - 13:00 hodin

          sourozenci mohou přijít společně.

          Při vstupu do jídelny je povinností strávníka použít desinfekci na ruce a mít nasazený respirátor (dospělí) nebo chirurgickou roušku (žáci do 15-ti let).

          Jídlo je možné vydat jen osobě, které nebyla nařízena karanténa, ani jí nebyla zakázána přítomnost ve škole. 

          Přihlašování obědů na další dny : v běžném režimu, tzn. nejpozději den předem do 12:00 hodin.

           

        • Organizace výuky a provoz školy od 4. 1. 2021

        • 30. 12. 2020
        • Provoz základní školy a školní družiny

          Od pondělí 4. 1. 2021 se omezuje prezenční výuka. Bude povinná pouze pro žáky 1. a 2. ročníků. Bude probíhat dle platného rozvrhu. Při hudební výchově je zakázán zpěv a tělesná výchova bude probíhat formou procházek venku. Pro žáky ostatních ročníků bude povinná distanční výuka. Její rozvrh bude stejný jako obvykle při distanční výuce (sledujte Edupage a jednotlivé předměty). Žáci budou mít povinnost se zúčastňovat videokonferecí a  reagovat dle rozvrhu na úkoly zadávané učiteli.

          Pro žáky 1. a 2. ročníků bude otevřena školní družina s obvyklým ranním i odpoledním provozem.

        • Máme možnost opět vyniknout

        • 10. 9. 2020
        • Pojďme překonat rekord v počtu soutěžících a pojďme se celá škola zapojit do
          soutěže Logická olympiáda, kterou pořádá Mensa České republiky.

          Více informací na www.logickaolympiada.cz
          Registrace pouze do konce tohoto září.

           

        • Kroužek AJ s Alexem

        • 1. 9. 2020
        • WATTSENGLISH V ZŠ POHŮRECKÁ

          ZAČÁTEK KURZŮ: STŘEDA 16. 9.2020

           kurzy angličtiny přímo zde v budově ZŠ

           kvalifikovaný RODILÝ MLUVČÍ

          zábavné aktivity, originální hry a písničky, přímá komunikace, výukovémateriály v ceně

          ROZPIS KURZŮ:   

          Středa - 1. třída     12:45 - 13:30

          Středa - 2. třída     13:40 - 14:25

          Středa - 3. třída     14:35 - 15:20

          Středa - 4. třída     15:25 - 16:10                                                                                                                                      

           

           

        • Organizace školního roku 2020/2021

        • 20. 8. 2020
        • 1. 9. 2020 Začátek školního roku

          29. 10. – 30. 10. 2020 Podzimní prázdniny + 26. a 27. dle nařízení MŠMT (celý týden)

          16. 11. 2020 Ředitelské volno

          23. 12. 2020 – 3. 1. 2021 Vánoční prázdniny (nástup do školy v pondělí 4.1.2021)

          28. 1. 2021 Pololetní vysvědčení

          29. 1. 2021 Jednodenní  pololetní  prázdniny

          15. 2. – 21. 2. 2021 Jarní prázdniny

          1. 4. 2021 Velikonoční prázdniny (+2.4. a 5.4 – velikonoční svátky)

          30. 6. 2021 Závěrečné vysvědčení

          1.7. – 31. 8. 2021 Hlavní prázdniny (nástup do školy ve středu  1. 9. 2021)

        • 3D brýle na naší škole

        • 20. 8. 2020
        • Sledovat zblízka sopečnou erupci, ocitnout se mezi lachtany nebo žraloky, prohlédnout si raketoplán a prozkoumat povrch Měsíce, navštívit zajímavá místa na Zemi, stanoviště strojvedoucího, místo práce jeřábníka, zkoumat buňky a orgány, vidět jak pracuje lidské srdce ve 3D modelu….. 

          Sledovat zblízka sopečnou erupci, ocitnout se mezi lachtany nebo žraloky, prohlédnout si raketoplán a prozkoumat povrch Měsíce, navštívit zajímavá místa na Zemi, stanoviště strojvedoucího, místo práce jeřábníka, zkoumat buňky a orgány, vidět jak pracuje lidské srdce ve 3D modelu….. 

           

          Toto se žákům naší školy podaří od září tohoto roku.

          Naše škola získala pro tento zvláštní doplněk výuky sadu 3D brýlí pro virtuální realitu. Tímto budeme moct zpřístupnit žákům  zajímavé a poutavé aktivity, pokrývající řadu témat napříč školními předměty. Umožníme jim tak prozkoumat místa, vidět věci a situace, které pro ně nemusí být přístupné v reálném světě. Aktivním prožitkem tak mohou žáci vybraným tématům lépe porozumět a motivovat je to k dalšímu učení.

          Prohlédnout si Notre-Dame ještě před požárem bude jistě poutavé.

           

          Mgr. Vratislav ULRICH

          / IT podpora a vedoucí projektů/

        • Mobil je něco, čím se děti porovnávají, říká školní psycholog

        • 4. 2. 2020
        • Mobily na školách jsou bezesporu kontroverzní téma. Omezit jejich používání, nebo rovnou úplně zakázat? Jaký vliv mají na život dítěte? Jaké problémy přinášejí? A co šikana? Povídali jsme si se školním psychologem Základní školy Pohůrecká České Budějovice Tomášem Tenklem.

          Děti a používání mobilů ve škole… Jedná se o problém?Určitě ano. Je to problém z několika důvodů. Mobily odpoutávají pozornost dětí, nemají tak nutkání se bavit mezi sebou, netráví čas společnými aktivitami. A když už se nedívají do telefonů, alespoň se o nich baví. Víte, mobily, respektive hry na nich přinášejí hrozně jednoduché uspokojení. Děti nemusí moc přemýšlet, vše je vede intuitivně. Není to dobré a naštěstí není už nic ojedinělého, kdy školy používání mobilů omezují. Přímo u nás ve škole jsou zakázány v hodinách. Mimochodem používání telefonů má i zdravotní přesah – děti mají nedostatek pohybu a bojují se závislostí. Právě závislost se nesmí podceňovat. Jsou děti, které se těší, až přijdou domů a zavřou se s mobilem na záchod. To u žáků základní školy není vůbec dobré.

          Kyberšikana je na základních školách také aktuální téma?Kyberšikana je stejný problém jako klasická šikana. Pro školu je ale o to složitější, že je těžko uchopitelná. Zmíním některé příklady – děti se na síti někomu posmívají, šíří nevhodný obsah, který se týká třeba spolužáka, vyčleňují se ze skupin nebo si prostě ubližují přímo v těch skupinách. Myslím skupiny například na Messengeru nebo na WhatsAppu. Problémem je, že rodiče tomu často nerozumí – nepozastavují se třeba nad tím, že jejich dítě používá Facebook, který je přitom až od 13 let.

          Posílají si mezi sebou i nahé fotky?Ano, jistě. Tomu už se v naší branži přezdívá „dikobraz“. Ale není to většinová záležitost. Každopádně jsem se s tím už setkal u kluků i holek. Děti nerozumí tomu, jak to funguje. Nepřemýšlí na tím, že když pošlou fotku, už ji nestáhnou zpátky. Neodhadnou nebezpečí.

          Na druhou stranu… Nepřináší dnešní technologie i šikanu ze strany rodičů? Díky různým aplikacím mohou sledovat každý pohyb svého dítěte, ví, co na telefonu dělá a tak dále.Řeč je o takzvaném helikoptérovém rodičovství, kdy jsou děti neustále obletované, sledované rodiči. Rodiče dávají chytrý telefon dítěti, aby si s ním mohli volat, ale pro dítě je to až to poslední, k čemu ho bude používat.

          A co kyberšikana učitelů?Takové případy znám z médií, ale já sám jsem nic takového neřešil.

          Děti k vám přichází na vlastní popud, nebo musí impuls přijít od rodičů, případně učitele?Dítě může přijít samo, ale často se tak děje na doporučení třídních učitelů. Nebo se na konzultaci objednají přímo rodiče. Obecně mám od rodičů podepsaný předběžný souhlas s mými službami. Může se stát, že s nimi nesouhlasí, ale pokud dojde ke krizové situaci, například když se děti mezi sebou poperou, nebo jsou ve stavu, kdy nekomunikují se svým okolím, je možné kontakt navázat.

          Máte zkušenost, že by dítě přišlo samo s tím, že je šikanováno na síti?S tím přicházejí spíš rodiče. Jen bych dodal, že kyberšikana je záležitost, kterou by měla řešit policie.

          Základní škola Pohůrecká je jednou ze škol, která se moderních technologií nebojí. Souhlasíte třeba s používáním tabletů při výuce?Pokud jsou využívány ke vzdělávání, je to v pořádku. Je to určitě fajn pomůcka. A máte pravdu, naše škola je na tom technologicky velmi dobře.

          Klasická šikana stále existuje?Existuje a vždycky bude. Podle průzkumů je na každé škole. Problémem je, že o tom školy a učitelé někdy nemluví, protože si nechtějí zkazit pověst. Šikana je ale stále stejná, jen má ještě přesah do sociálních sítí.

          Nenavazují děti kontakty jen přes sociální sítě?Na sociálních sítích je vše snazší než takzvaně face to face. Je snazší se před někým odhalit, jít do vztahu, povídat si… vše je strašně zrychlené. Někdo má nejlepší kamarády jen virtuální, nikdy se neviděli. A nepřijde jim to divné.

          A mají tedy školy mobily zakazovat? Je to podle vás cesta?Když se škola pustí do zákazu, může to mít dobrý vliv na to, že děti budou fungovat spolu. Budou spolu trávit víc času. Nebudou na půdě školy dělat něco, co je bezpochyby problematické. Jestli je ale zákaz odnaučí telefony používat, tak k tomu nejspíš nedojde. Ale určitě je lepší, když si spolu děti hrají, než když čučí jen do mobilů.

          Jsou rodiče, kteří mobily odmítají. Jak je na tom pak ale dítě v třídním kolektivu, kde všichni ostatní telefony mají?To je problém, protože telefon je něco, čím se děti porovnávají. Znevýhodněný je i jedinec, který má starý telefon. Je to jako s oblečením. Pokud dítě nemá něco jiného, čím dokáže zaujmout, je to vážně těžké. Ale neříkám, že kdo nemá telefon, je zákonitě vyčleněný. Jen je to pro to dítě složitější.

          Kdy mají rodiče dětem koupit první telefon?To je čistě na nich. Měli by si říct, jestli mobil opravdu potřebuje. Pokud je situace, kdy dítě do školy dojíždí, je určitě telefon dobrá věc. Potřebuje ho ale, když má školu hned vedle baráku?

           

           

          ROZHOVOR PŘEVZAT ZE STRÁNEK: https://budejcka.drbna.cz/   ze dne:pondělí, 3. února 2020, 16:33